Маршрут к озеру «Амлынцы»

Предлагаю Вам провести время вместе с ребенком в увлекательной форме и совершить прогулку на наше замечательное озеро. Продолжительность маршрута составит один километр. По времени это займет 20 минут. Ваш маршрут начинается по асфальтированной дороге, дойдя до специального оборудованного места отдыха (беседки со скамейками) можно прогуляться по берегу озера.

Настроение и длительность прогулки будет зависеть от того, что Вы берете с собой и чем будете заниматься. Что нужно взять на прогулку?

 

Рекомендую Вам взять с собой помимо мячика и других игрушек, бутылку воды или сока для питья, влажные салфетки, буклет (Приложение 1). Также Вам могут понадобиться игрушки в виде насекомых, ведерко и лопатка, газета (для оригами).

 

Чем занять ребенка на прогулке?

1. Предлагаю организовать с ребенком самые разнообразные виды деятельности.

Мы вместе весело идем

По солнечной дороге,

И очень бодро и легко

Шагают наши ноги.

 2. Вместе с детьми Вы можете понаблюдать за:

- движением ветра

- погодой

- птицами

- цветами

- насекомыми

3. Спойте песенку "Вместе весело шагать"

4. Расскажите ребенку о правилах поведения на берегу озера. Правила поведения на воде для детей практически не отличаются от правил для взрослых.

- Детям нельзя играть и находиться у водоема, если вблизи нет взрослых.

- Не оставляйте мусор на берегу, и не бросайте в воду.

- Не подходить к краю озера.

- Не рвите цветы.

5. Предлагаю загадать ребенку загадки:

Круглое и голубое,

До краев полно водою,

Над водою камыши,

Что такое? Подскажи! -

Это ...озеро

Шар воздушный золотой

Над рекой остановился,

Покачался над водой,

А потом за лесом скрылся. (Солнце)

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем - не найдем. (Роса)

Пушистая вата

Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (Облака)

Крашенное коромысло через реку повисло. (Радуга)

Все обходят это место:

Здесь земля, как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги. (Болото)

В земле живёт,

И бежит, и бьёт,

Чистый да свежий –

И никто в земле сырой

Его не удержит.  (Родник)

Очень добродушная,

Я мягкая, послушная,

Но когда я захочу,

Даже камень источу. (Вода)

6. Поиграйте с ребенком в игру «Найди камешек» (детям даётся задание: найти самый большой камень, самый гладкий, самый светлый, самый острый и т. д.).

7. Поиграйте в игру «Рисунки из камешков». Ребенку предлагается найти как можно больше камешков и выложить из них простой рисунок: спираль, извилистую линию, лестницу, солнце с лучами и т. д.

8. Сделайте вместе с ребёнком динамическую паузу:

Лебеди летят, крыльями машут (Машем руками)

Прогнулись над водой, качают головой (Качаем головой)

Прямо и гордо умеют держаться (Распрямляем спину)

Очень бесшумно на воду садятся (Присаживаемся)

 

К озеру мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре –

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это– брасс.

Одной, другой – это кроль.

9. А теперь пришла пора познакомиться с обитателями озера.

1. В водных зарослях живёт,

Страшный хищник пресных вод,

Рыбу ест, лягушек тоже,

Угадайте, это кто-же? (Щука)

Щука – самый известный и крупный хищник наших водоёмов. Недаром её зовут «водяным волком». В отличие от настоящих волков щука охотится не стаями, а в одиночку. Она караулит добычу в засаде, спрятавшись среди водных зарослей, а затем неожиданно набрасывается на проплывающую мимо беспечную рыбку. Пасть щуки – очень страшное оружие. Зубы у неё острые и загнуты назад. Морда похожа на крокодилью. Из такого капкана добыче уже не вырваться. 

Щуку часто называют подводным санитаром, так как она питается не только живой, но и мёртвой рыбой. Щуки – долгожительницы. Некоторые из них доживают до 100 лет.

 

2. Рыба полосатая,

Хищная, опасная,

Ловит маленьких мальков,

 

Красный цвет у плавников! (Окунь)

На теле окуней отчётливо видны чёрные и белые полоски, за это в народе их называют «матросиками» или «морячками». Плавники и хвост у них красного цвета. Окуни в отличие от щук охотятся стаями. Они загоняют в круг свою добычу, а затем хватают сбившихся в панике в плотный ком мальков. 

Главная их пища — мелкая рыбёшка и икра; крупные окуни любят раков.

 

3. Все движутся вперёд,

А он наоборот,

Он может два часа подряд.

 

Всё время пятиться назад. (Рак)

У раков пять пар конечностей. Четыре из них – это ходильные ноги, а пятая пара – клешни. Своими клешнями рак защищается и ловит добычу. Усами он ищет себе дорогу. 

Пятиться назад ему помогает хвост. У каждого рака имеется своя отдельная нора или даже несколько нор, вырытых в стенке берега. В реках с каменистым дном, раки укрываются под камнями, делая под ними углубления. При опасности, а также на зимовку, они закапываются в ил. Живут раки очень долго — не один десяток лет. Всеядны, но кормятся, в основном, мёртвыми животными, попавшими в воду. Раки могут жить только в чистой воде. Если люди будут беречь водоёмы от загрязнений, то в них будут обитать раки.

 

4. У воды живёт плутовка

И скрывается так ловко,

Что беднягам мухам, мошкам

Не уйти от этой крошки. (Лягушка)

Весной в прудах и болотах слышно, как поют лягушки. В это время проходят лягушачьи свадьбы. Немного позднее на водных растениях можно увидеть икру лягушек, из которой потом появляются головастики – личинки лягушек. Сначала они совсем не похожи на взрослых лягушек. Но постепенно у них вырастают лапки, исчезает хвост, и они становятся лягушатами. 

 

Лягушки приносят большую пользу в природе: поедают комаров, очищают воду, являются кормом для речных птиц, а ещё лягушки украшают реку своим пением – кваканьем.

       

10.Сделайте вместе с ребенком оригами лебедя или лягушки и запустите по озеру.

Много всего удивительного есть на нашем озере, это и замечательные насекомые, и растения. А на вечерней прогулке можно послушать как поет соловей.... А с какими открытиями, интересными фактами и наблюдениями можете поделится Вы?

После прогулки поинтересуйтесь у ребенка, что ему понравилось на озере, хочет ли он прогуляться еще.

Предложите ребенку нарисовать то, что ему запомнилось в ходе прогулки, сделайте аппликацию и начните собирать коллекцию из природных материалов, сочините рассказ о вашей прогулке, а еще можно оформить газету, книжку, коллаж, фотографии, сделанные на прогулке оформить в альбом, изготовить макет озера. И, конечно же, ребенок будет очень рад поделиться впечатлениями от прогулки с друзьями.

Желаю Вам веселых, познавательных и интересных прогулок!